欢迎使用全站搜索,搜索好词,好句,好文。

秋天的怀念教案设计

教案

秋天的怀念教案设计

更新时间:2019-12-03 09:41 手机版

秋天的怀念教案设计

  教学目标

  1、认识本课的生字、新词

  2、领悟文中蕴涵着的平凡而又伟大的母爱

  教学重点

  读懂课文的内容,领会朴实的语句中蕴涵的丰富情感

  教学准备

  课件

  课时安排

  1课时

  教学过程

  一、 古诗导入 (课前让学生朗读古诗《游子吟》)

  师:刚才同学们朗读的《游子吟》)是一首赞美什么的古诗?

  生:

  师:关于母爱,古今中外多少人在真情地为她唱着赞美的歌。今天就让我们一起读读这篇课文,再一次感受催人泪下的母爱。(版书:10*秋天的怀念)

  二、 自读课文,整体感知

  师:下面请同学们根据阅读提示以自己喜欢的方式自由阅读课文,边读边在书上标标画画。

  三、 解决疑问,感受母爱的伟大

  1、师:读完了这篇课文,你有什么想说的?

  生:

  2、师:母爱是伟大的,从课文中的哪些句子体现出来呢?

  (这个环节主要是发挥学生的主观能动性 ,让学生去找,让学生去读,从读中感受。其中由powerpoint展示其中两个句子,重点指导朗读)

  (1)当我发脾气时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意我的动静;当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红地,看着我。

  (2)听说北海的花都开了,我推着你去走走。她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她饲养的那些花都死了。

  (3)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活

  (4)那天我独自坐在屋里,看着窗外的树叶刷刷拉拉地飘落。母亲进来了,挡在窗前

  (5)当听说我愿意去北海时,母亲高兴得一会儿坐下,一会儿站起,还不停地絮絮叨叨地说着

  (6)母亲昏迷前的最后一句话是:我那个生病的儿子,还有那个还未成年的女儿

  3、在理解全文的基础上理解题目

  这篇课文写的母亲,赞扬的是母爱的伟大,为什么题目不是我的母亲而是秋天的怀念?

  4、假如清明节到了,作者面对母亲的遗像,会说些什么?

  四、 拓展延伸

  这篇课文是通过生活中的小事来体现母爱的伟大。同学们,在你的生活中感受到平凡而又伟大的母爱吗?可不可以通过一两件事来说一说。

  版书:

  10* 秋天的怀念

  爱 →

  母亲 我

  ←怀念

色综合亚洲欧美图片区,aV欧美国产在线,欧美av